четверг, 9 января 2014 г.

Уважаемые коллеги! Для планирования системы освоения информационно-коммуникационных технологий в гимназии прошу ответить на вопросы анкеты.
Ниже представлен  адрес совместного доступа к анкете, который необходимо копировать и внести в адресную строку любого браузера
https://docs.google.com/forms/d/1XZhFRDN8gjheVozSfYt9-yqKWEqGZnVh0-h9k1rNoTo/viewform 

суббота, 4 января 2014 г.

Рождество во все времена считалось волшебным событием, и сегодня его знают как день, вечер которого нужно встречать в компании самых дорогих, близких людей. Сегодня я с большим удовольствием поздравляю вас с наступающим Рождеством и искренне желаю: пусть в вашей жизни не будет огорчений и разочарований, ведь гораздо лучше наслаждаться полной жизнью и улыбаться каждый день!

Поздравление с Новым годом!


Уважаемые коллеги!
Новый год - любимый праздник, потому что это не просто смена дат в календаре, это своеобразная веха, открывающая новые горизонты. От всей души желаю Вам и вашим семьям крепкого здоровья, душевного тепла и благополучия!

пятница, 27 декабря 2013 г.

Уважаемые коллеги! 1 января 2014 в Удмуртской Республике стартует региональный конкурс по созданию просветительских фильмов для младших школьников «Киберсветофор».
Конкурс проводится в рамках социальной программы «Киберсветофор: от просвещения к культуре пользователя и правовому поведению», направленной на формирование культуры безопасного и правового поведения младших школьников в Сети Интернет, информационной безопасности подрастающего поколения.
Найти информацию о конкурсе можно по адресу:

http://ciur.ru/Lists/List2/DispForm.aspx?ID=206&Source=http%3A%2F%2Fciur.ru%2Fdefault.aspx&ContentTypeId=0x010400D89A1220E3A6734390BCE91843C1DDE1

четверг, 26 декабря 2013 г.

Для тех, кто любит читать

Мне всегда было интересно, почему в огромном поле информации в современном мире нет образовательной рекламы? Нет, не рекламы конкретного учебного заведения,  а рекламы, направленной на повышение образованности в целом. Как бы изменился наш мир, если в конце своего ежедневного шоу Иван Ургант говорил бы: "... Читайте - это модно...", да этим по сути занимается канал Культура, но этого всего лишь капля в море, с аудиторией и рейтингами не совсем высокими. Что если за образованность взялись бы СМИ-ресурсы не выгоды ради, и не рейтингов ради, а направленных только на одно - повышение грамотности! ??
Звучит абсурдно, потому что если это прозвучит по ТВ и реклама окажется действенной, то само собой аудитория будет уходить от ТВ в пользу книг... замкнутый круг? Нет. Первая ласточка от #Google. Поздравляю коллеги, остается надеяться, что начало положено.
http://inform-mitishi.blogspot.ru/
информатика глазами зам.директора по ИКТ

суббота, 16 февраля 2013 г.


О соотношении профессиональной и информационной компетентности педагога


Володин Е.Ю.
Информационно-методический центр
Спасского муниципального района РТ

Когда 1 января 2001 года, люди проснулись, то вдруг обнаружили, что оказались не просто в новом тысячелетии, а в совершенно новой эпохе, которую «объявили» постиндустриальной или информационной. Конечно, этот переход осуществился (осуществляется) не вдруг и не сразу, но круглая дата, несомненно, сыграла роль. Добавим к этому широкое распространение по всему миру персональных компьютеров и средств телекоммуникации, которые по своему воздействию на человечество можно поставить в один ряд с такими эпохальными изобретениями как письменность и книгопечатание.
Все это, конечно, потребовало переосмысления всех ценностей, материальных и духовных, накопленных человечеством; потребовало срочно старые парадигмы заменить новыми. И неважно, что парадигма - это такая субстанция, которая не поддается велению сверху. Главное, чтобы процесс пошел. И он пошел! Во всех сферах человеческой деятельности, в том числе, и в образовании. Появилось много новых слов и терминов для описания этого процесса: информатизация, компьютеризация, модернизация, инновация, оптимизация, реструктуризация, реформирование, мониторинг, менеджмент, тренинг, кастинг, интерактивность, мультимедиа и т.д. и т.п. Учителя скоро поголовно будут называться уже не учителями, а тьюторами. А для характеристики их деятельности вместо хорошего, ёмкого слова профессионализм, «изобрели» профессиональную компетентность. Когда про учителя говорят «он - профессионал своего дела», то этим все сказано. А если «он профессионально компетентен», то так и подмывает спросить: в чем же именно?
Ведь профессиональная компетентность  (от лат. competo - соответствовать, подходить) учителя - понятие многогранное. Так, исследователь А.С.Белкин насчитывает аж 70 таких компетентностей-соответствий педагога [«Педагогическая компетентность». Екатеринбург, Издательский отдел УрГПУ, 2003г.] Назовем лишь некоторые. Когнитивная компетентность - наличие необходимых знаний; функциональная - способность действовать, выполнять свои обязанности; нормативная - объем полномочий и степень ответственности; и даже личностная - набор качеств и черт характера человека, которые позволяют ему быть успешным в той или иной сфере. В ряду этих и других компетенций сегодня особо выделяют компетентность информационную.